国語科教育，読書指導，作文指導，学力調査（CBT），新聞（NIE）

自立した言葉の担い手を育成する国語科の学習指導について研究している。特に、学習者の読書生活に着目した読書指導の在り方（含新聞等の資料）、学習者の記述に着目した作文指導の在り方を追究している。後者については、ICTを用いて個々の学習者の記述過程を明らかにすることで、記述を苦手とする学習者の要因、記述に必要な能力等を分析するため、学力調査（CBT）における記述も視野に入れて研究を進めている。また、2024年度より、読売新聞社の新聞を活用したワークシートを監修することになり、読解力向上に資する新聞を活用した読書指導について今までの自身の研究を整理し、新たな指導展開を追究している。