授業を動かすわたしたち〔後編〕

横浜国大国語教育研究（横浜国立大学国語教育研究室）第12号

後編では、前編で論じた具体的な実践として「ことばの自分史をつくろう」という書くことの授業を通して生徒の言葉の実態を捉え、次に「こんなことばの学習したよ－興味いろいろことば発見！－」というタイプ別の課題学習を行い、言語能力の向上を図ったことを報告し、それらの実践を価値付けた。

pp.16-61