中学生の読書指導はここを押さえる－『読書ノート』を始めてみませんか－

横浜国大国語教育研究（横浜国立大学国語教育研究室）第27号

読書ノートは、必要に応じて本を選択できる自立した読み手を育成するという仮説の下、本稿では、近年の読書指導の動向に触れながら中学生への読書指導について論じた。その上で、今、求められている言語能力を踏まえた上で、言語能力の伸長に寄与する読書ノートの作り方を手引きとともに提示した。

pp.3-26