中学校国語科におけるコンピュータを活用した課題解決型学力調査問題の開発

全国大学国語教育学会第127回筑波大会

本研究は、中学校国語科における思考力・判断力・表現力等の能力を測定するために、「全国学力・学習状況調査」のＢ問題で意識されている課題解決の過程をコンピュータ上に再現することで、より実際の学習場面に即した調査問題を開発しようとするものである。分析の結果、同じ正答に至った生徒であっても、その思考・判断の様相は異なることから、作成物のみで評価するのではなく、完成に至るまでの過程を見て評価することの重要性が確認できた。