海外の算数教育情報：小学校算数科における「定義する活動」の学習指導（文献紹介）

『新しい算数研究9月号』（通巻596号），pp.34-35.

本稿は、「B図形」領域の指導について考える際の一つの視点として、Kobiela et al. (2018) の概要を、現場の教員向けに紹介したものである。

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