学校数学におけるメタ数学を視点とした教科内容の分析：四角形の包摂関係を事例として（発表審査有）

日本数学教育学会 第50回秋期研究大会発表集録（口頭発表の部），pp.15-18.

本稿は、学校数学の教科内容及び教材を、メタ数学を視点として理論的に分析することを通して、四角形の包摂関係に関するメタ数学的内容の特徴を指摘したものである。

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