児童が創る 課題解決型の外国語活動と英語教育の実践 － プロジェクト型言語活動のすべて －（再掲）

高陵社書店

課題解決型（プロジェクト型）外国語活動における動機付けの重要性や第二言語習得研究から有効とされるタスクの考えと関連付けながら解説している。『東野・髙島,2011』で示したカリキュラム・指導案で授業実践した際どうなるのかを，単元（プロジェクト）の流れを図示し，授業の写真や児童のつぶやきなどを掲載し,授業がイメージ化できるように示している。加えて，条件整備や教員養成や国際理解教育としての外国語活動についても論じている。
全240頁。