小学校における英語活動の実践と評価

高陵社書店

小学校段階にふさわしい英語活動を，体験を重視し，創造的・主体的に活動できるプロジェクトと定義し，プログラム型の英語活動と対比しながらその有効性を論じる。プロジェクトを集積・配列したカリキュラムをプロジェクト型カリキュラムとし，1学年から6学年の具体例を示している。また，各々のプロジェクトについての活動案を評価計画とともに示す。英語科教育法で使用されている。全136頁。〔担当箇所〕第２章から４章の執筆に関わっている（pp. 17-136）。