プロジェクト型外国語活動における意欲を喚起する自立学習の提案

第35回全国英語教育学会鳥取研究大会発表　鳥取大学

小学校外国語活動ではスキル面ではなく，積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育成が目的である。「相手に伝えられた」「相手が反応してくれた」などの満足感や成就感があり，ゴールが明確で取り組みたくなる活動であれば，態度に伴いスキル面の伸張も期待できる。プロジェクト型外国語活動は学習意欲を高めるだけでなく，プロジェクトで使った英語表現を定着する言語活動の集積である事を実践例を示しながら報告している。