プログラムからプロジェクト型英語活動への転換　－ 学級担任主導のグループ学習を重視した問題解決型英語活動 －

『全国英語教育学会第32回高知研究大会発表予稿集』　高知大学

第二言語習得理論研究を理論的背景とし，求められる小学校段階のカリキュラムをプロジェクト型カリキュラムとし,児童の発達段階や実態に即して提案している。また，プロジェクト型カリキュラムにおける全学年の単元例と実践を通してプロジェクト型カリキュラムの妥当性を明らかにしている。