小学校英語に必要なプロジェクト型カリキュラムの提案 ―「タスクを志向した活動」の実践と評価

『教職研修』 ８月号 pp. 83-91, ９月号 pp. 85-93 教育開発研究所

小学校における英語の活動とカリキュラムには密接な関係があり，１つの単元をプロジェクトとし，その集積をプロジェクト型カリキュラムとした。従来のカリキュラムをプログラム型カリキュラムとして対比し，プロジェクト型カリキュラムの有効性を実践を通して論じた。また，プロジェクト型カリキュラムで行なった活動の評価方法や評価結果についても述べている。

東野裕子，髙島英幸

全文を執筆し，髙島教授と読み合わせをして校正している。８月号 pp. 83-91, ９月号 pp. 85-93