中学校体育理論領域におけるオリンピック教育について
－探索的調査を基にした現状把握と課題提起－（査読付）

オリンピックスポーツ文化研究2号

中学校の教員を対象として、体育理論並びにオリンピック教育に対する意識調査を行った探索的な研究である。調査の結果、体育理論の配当時間は概ね3回となっており、年間計画の中に位置付いていることがわかった。しかし、「教えるのが不得意」と回答する教員も一定数存在し、今後の研修のあり方が問われる結果となった。加えて、今後、オリンピックを授業で取り上げると答えた教員が約6割にとどまり、約4割が取り扱う予定はないと回答している。こうした点は、オリンピック教育の継続性という視点からも課題となる数字といえる。

近藤智靖、滝沢洋平、片桐正広、田中雄大、竹内孝文

p.47～p.56