中学校体育における体つくり運動の体力を高める運動に焦点を当てた授業に関する事例的研究（査読付）

体育科教育学研究、32巻・1号

本論文は、中学校の体つくり運動の授業に介入をし、その実態を実証的に検証したものである。具体的には、中学校1年生と2年生を対象として、2人の保健体育科の教師に「授業単元の枠組み」を提案し、その授業がどのように授業が展開していくかについて検証している。分析の視点としては、①運動時間の割合、②生徒の学習従事率、③生徒の学習カードの記述と、実際の行動との一致率の3つから検証をした。結果として、１，運動の計画を立てたとしても4割程度の運動時間が確保できること。２，関心の高い授業であったために生徒が課題に従事する時間が多くを占めていた。３，学習カードと生徒の行動の不一致率は、20～45％の幅で推移していた。

鈴木慶子、松平昭二、岡田雄樹、近藤智靖

p.21～p.32