小学校「体つくり運動」領域における動きの質的評価に関する事例的研究(査読付き）

日本体育大学紀要41(2)

小学校4年生を対象として「多様な動きをつくる運動」を実施し、先行研究で取り上げた動きの尺度を修正して、適用した研究である。尺度の修正により、児童の動きの評価がより具体的に行うことができ、クラスの傾向を把握することができるようになった。

近藤智靖（研究統括・執筆）、佐野圭治、草彅彩、渋谷佳澄、長島麻帆、小檜山陽香、中里真梨、稲飯梓

p.171-178