黒板（白板）を効果的に利用した英作文指導

授業内で英作文を指導する上では、学生を指名して教壇に立ってもらい、課題文の解答例を板書させている。指名された学生は他の学生たちの前で適度な緊張感を持って授業に集中するようになり、その解答例を教員だけでなく学生皆と確認し、単純な間違いを指摘するだけでなく、別の解答例を提案し合うなど、それぞれが友好的な雰囲気の中で英語力を付けることに成功している。学生自身が授業を楽しみながら学び、英語学習の動機付けとしても有効であることが、これまでの実践によって確認できている。