What is the future in teaching for games from Japanese context(invited speaker)
6th International Game Sense Conference
戦術学習モデルの現状と将来展望を日本の学習指導要領体制並びその効果的な実施体制に即して紹介した。具体的には、2008年の改訂学習指導要より、戦術的課題を踏まえたゲームの分類論が導入されたこと、それにともない、教師が記述された指導内容を指導するための教材ビデオの開発や研修会が展開されていることを紹介した。加えて、ゲーム中の児童、生徒の学習の機会には偏りがみられること並びに期待する達成度の設定を授業中に発揮されている児童、生徒のパフォーマンスを踏まえて設定する必要性が示唆されていることを紹介した。