理科教育学,女子の理科学習,教師教育
学習者の特性に応じた理科教育のあり方について研究している。特に,理科を苦手とする傾向が顕著に見られる中等教育段階の女子生徒に着目している。そして,そのような学習者の理科学習に対する意欲を高め,積極的に授業に参加できるようになるための方策について研究している。