女子の理科への学習意欲を高める教授ストラテジー

『日本理科教育学会　第58回全国大会　福井大会論文集』，295頁，日本理科教育学会　第58回全国大会実行委員会，福井大学

諸外国における女子の理科学習促進に関する研究を参考に，日本の女子の理科学習に対する興味や意欲を向上させる教授ストラテジーとして，理科授業への「多様な表現活動の導入」を提案した。具体的には，女子の「書くこと」に対する積極性に着目し，科学的論述のみに固執しないImaginative（想像的）あるいは，Creative（創造的）で，相手意識や目的意識，必要感を満たすような書く活動を，理科授業に取り入れる必要があることを発表した。

稲田結美，大髙泉