STEM 領域におけるジェンダーに関する諸外国の方策と日本の研究課題

『日本科学教育学会年会論文集41』，179-180頁，一般社団法人日本科学教育学会 年会企画委員会・第41 回年会実行委員会

本研究では，科学教育におけるジェンダー研究の動向について，諸外国と日本で比較した結果と，STEM領域への女子の参加を促進する諸外国の最新方策の概要から，今後の日本における研究の方向性を検討した。女子に着目したSTEM領域の授業改善については，実証的なジェンダー研究の成果に基づいて議論するために，日本でもさらなる研究の蓄積が求められることを指摘した。