日本の理科教育におけるジェンダー問題を解決するにあたり,諸外国の先行研究が参考となるものの,2000年以降の研究動向については明らかにされていない。そこで,諸外国の科学教育における近年のジェンダー研究の動向を明らかにした。科学教育における学術論文誌に着目し,ジェンダーに関わる論文をピックアップすると,IJSE:41本,JRST:44本,SE:14本,SSR:11本の合計110本が抽出された。今なお,科学教育におけるジェンダー研究が盛んであるといえるが,特に,ジェンダーに限らず,人種や民族,家庭環境,地域性などの視点を追加した研究が増えていることも明らかになった。