「学生自ら学ぶ意欲を持つために」
～子どもの歌の創作絵本・絵描き歌による教育実習での実践～

全国大学音楽教育学会(日本学術会議協力学術研究団体)
関東地区学会 平成22年度後期研究会
東京家政大学

実習での設定・研究保育等に臨むに当たって、何を準備したら良いものかと悩む学生が多く見られる。指導者として、自分にしかないオリジナリティー溢れるものを実習に持って行くことができれば、それが個性や人間的魅力となり、子ども達との対話も自然にでき、有意義な実習になると考える。本学第一部２年生の教育実習（幼稚園実習・平成22年10月4日～23日）での実践の一端を紹介し、実習後のアンケート調査による報告も合わせて発表する。