個別の指導計画を再考する

肢体不自由教育224号

特別支援教育（特殊教育）において、個別の指導計画の作成が求められるようになった経緯と作成による成果を振り返った。その上で、個別の指導計画を作成する意義について再考した。

肢体不自由教育224号論説p.4～p.9