Design of affective robot-assisted activity for children with autism spectrum disorders.(査読つき）

The 23rd IEEE International Symposium on Robot and Human Interactive Communication, 365-370.

自閉症児１人１人の快感情と調和した形でロボットとの相互行動を促進するためのロボット介在活動プログラムを作成し、ロボット介在活動に自閉症児が参加した。ロボットはマジックミラーで仕切られた観察室から遠隔操作し、セラピストのキューに基づき、ロボットと自閉症児が相互作用をおこなった。この間、筋電信号を測定する装置を被験児童

p.365-370