性教育におけるアサーション・トレーニング活用の試み

桐生短期大学紀要15号

中学生は思春期という時期にあり、その成長や変化は著しく、個人差も大きくなる。性に関する興味にも個人差が存在し、足並みのそろわない集団に対して効果的な「性教育」を実施することは難しい。そこで、中学校で実施した「性教育セミナー」のなかで、性の前段階として自己への関心や人間関係について考えてもらうため、アサーション・トレーニングの理論を取り入れ、性行動に必要であるとされている自己決定力や対人関係スキルを効果的に習得するためのプログラムについて検討したもの。

p.37-43