短期大学に対する講義間協力の試み

桐生短期大学紀要13号

短大で設定されている異なる講義において共通教材（自我状態・職業意識）を使用することで、学生自身が学習内容の意識化し、科目間に関連を持たせ、効果的に学習に取り組めるような教育方法の試みを報告したものである。

宇部弘子、中島典子、三木園生

p.99-106(共同研究につき、担当部分は抽出不可能）