養護教諭養成課程における人体解剖見学実習の意義：テキストマイニング手法による感想文の分析（査読付）

埼玉大学紀要（教育学部），第60巻第2号，pp.73～79

本研究では，人体解剖見学実習受講生の感想文を基に，埼玉大学教育学部養護教諭養成課程で実施されている人体解剖見学実習の意義について検討した．

野井真吾，下里彩香，鹿野晶子，佐竹　隆，上野純子

共同研究により抽出不可能．執筆にあたり，調査の遂行とデータ分析を主に担当した.