テート美術館「アートへの扉」の検討（1）―西洋美術館におけるギャラリー・トークの相互行為分析を通して―（査読付）

日本美術教育連合「日本美術教育研究論集Vol.46

テート美術館の教育普及に関する理論「アートへの扉」が美術鑑賞の授業に活用できるかどうか授業実践を通して検証した。ビデオデータを相互行為分析した結果からは、授業改善や学習評価の規準として一定の可能性があることを検討した。

pp.21-28