保健体育科教員の「状況認知」に関する研究：体育授業と保健授業に対する認知に着目して（査読付）

日本基礎教育学会紀要　第20巻　p.27～p.32

本研究は、保健体育科教員の「行動認知」と「欲求認知」から、保健体育科教員の「状況認知」を示すことを目的とした。「状況認知」については「体育授業」において「したくてしている」、「保健授業」において「したくないししていない」という認知であるということが示された。

門屋貴久，後藤彰

p.27～p.32　共同研究につき本人担当部分抽出不可能