教員養成系大学の特別講座による学生の意識変化に関する研究:保健体育科教員志望学生に着目して(査読付)
日本基礎教育学会紀要 第25巻 p.1~p.7
本研究は、教員養成における特別講座の成果と課題を明らかにする一助として、特別講座を1年間受講した学生の教職における意識の変化を明らかにすることを目的とした。調査結果から、講座の前後において全体的に「実践的指導力」、「責任感」、「同僚とチームで対応する力」、「連携・協働できる力」に対する意識の変化が見られた。
門屋貴久,清宮孝文,阿部征大,後藤彰,大塚幹太
p.1~p.7 共同研究につき本人担当部分抽出不可能