コミュニケーション教材としての「説得納得ゲーム」の教育現場における有用性－保育士・幼稚園教諭養成課程における「理想の保育者」を題材として－

愛媛女子短期大学研究紀要(19)

保育士・幼稚園教諭養成課程の学生を対象に、説得納得ゲームの教育現場での有用性について検討した。その結果、参加者の多くが有用性を感じ、面接盤面におけるコミュニケーションスキルが向上していることが示された。そして、教育現場使用する際の注意点や改善点について議論した（共同研究につき本人担当部分抽出不可能）。

岡部康成、齋藤雅英、西尾由里、後藤由佳、川村高弘

pp.53-66