知的障害者への偏見に対する接触効果について～保育士養成課程における施設実習を題材として～

日本心理学会第72回大会

知的障害者に対する態度を明らかにするため、保育士・幼稚園教諭養成課程に在籍する女子短期大学生を対象に質問紙調査を行った。その結果、施設実習を行う前と後では偏見が低減することが明らかとなった。また、児童養護施設と知的障害者施設との間にも差がみられた（共同研究につき本人担当部分抽出不可能）。
会場：北海道大学

共同研究者：岡部康成、齋藤雅英