身体活動を組み込む座学の授業に対する中学生の主観的評価（査読付）

日本教育保健学会詩30号

本研究では,身体活動が組み込まれる座学の授業に対して,中学生がどのような主観的評価をするか明らかにすることを目的とした．

田中良,鹿野晶子,野井真吾

p.33‐p.43