特殊学級担任が求める養護学校の地域のセンター的機能（査読付）

上越教育大学障害児教育実践センター紀要13

小・中学校特殊学級担任が考える、養護学校の地域のセンター的機能で必要な事柄について質問紙調査を行い、小・中学校間及び小・中学校毎の特殊学級担任経験年数間、小・中学校間の特殊学級担任経験年数から分析し明らかにした。

村井敬太郎，篠原吉徳

p.13～p.19