通常の学級と通級による指導の学びの連続性に関する研究（査読付）

LD研究26（４）・日本LD学会

全国の通級による指導を受けている児童生徒が在籍する小・中学校の担任及び学校長、市区町村教育委員会を対象に、通常の学級での通級による指導の活用の実態調査を行った結果を報告した。

清水潤，澤田真弓，笹森洋樹，江田良市，海津亜希子，北川貴章，武富博文，村井敬太郎，若林上総

共同研究につき本人担当部分抽出不可能