日本人学校調査から見える特別支援教育の現状について－平成28年度調査報告－

国立特別支援教育総合研究所ジャーナル６

国立特別支援教育総合研究所では 文部科学省国際教育課と連携を図り、日本人学校における特別支援教育に関する実態調査を実施している。この調査では、障害と診断されている幼児児童生徒や障害と診断されてはいないが 配慮を必要とする幼児児童生徒の人数、また、そうした子どもへの校内支援体制や指導体制等についての調査結果について報告した。

田中良広，大崎博史，武富博文，村井敬太郎，明官茂

共同研究につき本人担当部分抽出不可能