特別支援学校（知的障害）における基本的な動きの向上を図るための体育授業

日本発育発達学会第15回大会プログラム・抄録集

特別支援学校（知的障害）小学部に在籍する児童の基本的な動きの向上を図ることを目的に取り組んだ１年間の体育授業の実践を整理し、その実践内容から児童の基本的な動きが高まるために必要な支援を検討した。児童が日常生活やスポーツにおける体の動きの実態や課題を静止した上で、「運動種目の課題分析」「環境の構造化」「授業の目的化」「教員の支援内容の共通確認」等に取り組んだ結果、様々な学校生活場面において児童の体の使い方が向上した。