特別支援学校（知的障害）の体育授業の取り組みに対する教員の意識－困難さに焦点を当てて－

日本幼少児健康教育学会第42回大会（春季：川崎大会）

本研究では，A 県の協力を得て，県内すべての国公立特別支援学校（知的障害）7 校の小学部，中学部，高等部の全教員を対象に質問紙調査を実施し，体育授業における教員の困難さの因子構造を明らかにするとともに，教員の属性と抽出された各因子による関連を検討した．

村井　敬太郎・野井　真吾