学校体育におけるハードル走を通して指導すべき技能：体育科教育学とスポーツバイオメカニクスの融合的研究アプローチから

陸上競技研究. 116(1): 2-11

日本学生陸上競技連盟よりこれまでのハードル走に関する体育科教育学的研究内容についてレビューする依頼を受け，総説を執筆した．これまでの申請者の研究業績をまとめ，これまでにない研究アプローチによって従来の指導内容を見直すことにした．本総説では，一流アスリートを対象とした指導内容，すなわち，ハードルの上すれすれを越えるような高度な技能は必ずしもハードル走の初心者に対して必要ではないことを強調した．

大塚光雄，伊藤章

陸上競技研究. 116(1): 2-11