実践的な力量形成を実現する教員研修モデルカリキュラムに関する研究―「社会科授業実践力診断カルテ」の開発を通して―

鹿児島大学教育学部附属教育実践総合センター『鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要』第19巻

本研究では，社会科に特化した「授業力」を「社会科授業実践力」とし、授業を実践するために必要となる「授業計画力」「授業展開力」「授業分析力」「授業改善力」の４つの力と教科の基底である「社会科観」から構成されるととらえ、20の診断項目とその診断基準を示した「社会科授業実践力診断カルテ」を開発した。

田口紘子、溝口和宏、田宮弘宣

pp.13-22, 研究計画立案、先行研究分析、論文執筆