4年生の保育士養成における実習教育の在り方についてⅡ

目白大学教育研究所　高等教育研究　第17号

本研究は保育士養成の学びの中核と位置付けられる保育実習を保育現場と保育士養成校とが協働して取り組み、学生、保育士、教員が学び、育ち合うことの可能な、効果ある実習指導のあり方を明らかにするために、実習指導を担う保育士への個別インタビュー、及び主任保育士へのグループフォーカスインタビューから多くの知見が得られた。

増田まゆみ、小櫃智子、佐藤恵

共同研究のため、自分が書いた部分を抜粋することは不可能　p.17-25