新任教員の適応援助および成長支援に関する研究

日本学術振興会科学研究補助金「基盤C一般」研究
日本教師教育学会（日本大学）にて発表（2010.9.25）

本研究の目的は、新任教員の現状と課題を明らかにし、よりよい適応支援および成長援助の方法を探ることにある。今回は、初任者研修による適応支援システムの調査と初任者の困難感の聞き取り調査を中心に、小中学校における初任教員の抱える困難感と支援の実際および可能性を探るとともに、大学における教員養成の在り方も視野に入れて検討する。

和井田節子、杉江修治、浜田博文、大橋保明、亀山有希

p.20～p.23