新任教員の適応及び新任教員研修に関する研究
名古屋女子大学総合科学研究プロジェクト研究 名古屋女子大学総合科学研究所報告書 教師教育学会(弘前大学)にて発表(2009.10)
新任教員の適応をテーマに捉え、平成20年度卒業生のインタビュー調査を実施した、また、初任者研修そのものが新任教員を支える役割を果たしていることから、研修制度や研修内容についても自治体ごとに調査をし、教育現場と大学をつなぐか課題について探り、初心者が教育職に就く際の課題や構造的な問題について提案を行った。
和井田節子、亀山有希
p.138~p.139