新任養護教諭が抱える困難とその対処に関する研究（査読付）

日本体育大学紀要 46(2), p.137-p.149

本研究では、新任養護教諭が学校現場で抱える困難とその対処について明らかにすることを目的として、16名の新任養護教諭を対象に半構造化面接法によるインタビューを行った。その結果、困難として【新たな環境で“初めて”の業務を遂行することの困難】【力量不足を実感】など5カテゴリーが抽出された。また、困難への対処として【自ら聞いて解決】【工夫を凝らす】など4カテゴリーが抽出された。

鈴木菜々, 岡本美和子, 重田唯子, 鈴川一宏

p.137-p.149