新任養護教諭が学校現場で抱える困難感とその対処

日本学校保健学会第62回学術集会抄録集

新任養護教諭が学校現場において抱える職務上の困難と対処について、ラザルスのストレスコーピング理論を基に質的内容分析の手法を用いることにより、職場の人間関係や児童生徒の対応など具体的な困難の内容が明らかになった。

鈴木奈々, 重田唯子, 加藤愛美, 具志堅武, 岡本美和子, 鈴川一宏

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