情意領域の学習成果を促す教師行動を観察・評価する試み．

日本スポーツ教育学会第40回学会大会

本研究においては情意領域の学習成果を引き出すための教師行動を評価する項目を作成し、教師行動を定量的に観察・評価するためのツールとして活用できる可能性を検証することを目的とした。本研究で作成された評価項目は、体育授業中にリアルタイムで起きている教師行動を定量的に評価・観察するためのツール開発の基盤として活用できる可能性がある。

日本スポーツ教育学会第40回学会大会．2021年1月15日 - 23日．（オンライン）