Exploring and developing pedagogies of affect in Scottish secondary schools.

SERA Connects and EERA Network 18 Research in Sport Pedagogy

スコットランドの中学校を対象に、情意領域の学習成果を促す体育実践について事例的に紹介した。教師が生徒との信頼関係を構築すること、生徒の声を取り入れ、生徒のニーズに合わせて学習指導方法やカリキュラムを変えていく必要があることを示した。

David Kirk, Cara A. Lamb, Eishin Teraoka

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