全学共通基盤を用いた非対面式情報系授業

全学（５学部）の基礎・教養（情報系）の渡邊いろは助手との協働によって同期オンライン型授業（補講を含む全15回）を実施した．そして，より良い遠隔授業へ向けた知見の共有化を早期に進めるべく，この授業から得られた知見である同期オンライン型授業を受講する学生の取り組みを明らかとする新指標の提案を体育科学研究(double-blined peer reveiw）の雑誌（https://ci.nii.ac.jp/naid/120007001708/）に行った．