立位活動を組み込んだ授業が中学生の疲労感，実行機能に及ぼす影響

日本幼少児健康教育学会誌 第6巻第1号

本研究では，立位活動を意図的に組み込む普通教室での授業が中学生の疲労自覚症状，実行機能に及ぼす影響を検討することを目的とした．

田中　良，野井真吾

pp23-30