実習生が実感した子どものからだと心のおかしさ〜幼稚園教育実習での子どもたちの関わりから〜（査読付）

中国学園紀要 第12号

本研究では，1ヵ月の教育実習期間で学生がどのようなおかしさに気づき，どのようなおかしさに気づきにくいのかを全国の幼稚園教諭を対象とした実感調査の結果と比較し明らかにすることを目的とした．

𡈽田　豊，野井真吾

pp9-17